De ce sunt nevoiti elevii sa invete dupa o programa invechita
Noul curriculum insa intarzie, iar cei care se ocupa de el ridica din umeri.
Responsabilii din Educatie au avut in plan inca din anul 2008 sa schimbe curriculum-ul dupa care invata elevii din invatamantul preuniversitar. Au facut planuri si proiecte, insa dupa aproape patru ani bat pasul pe loc, iar elevii vor fi nevoiti sa invete si in anul scolar urmator dupa vechile manuale.
Asta, dupa ce ministrul Funeriu anuntase ca pana in octombrie 2010 trebuie terminat noul cadru de referinta pentru curriculum. Am incercat sa aflam ce se intampla cu acesta la peste un an de la expirarea termenului de finalizare, iar cei implicati direct ridica din umeri.
"Proiectul a fost depus in 2008 pentru a se obtine finantare din fonduri europene, la finele lui 2009 a fost aprobat, iar in vara lui 2010 s-a obtinut finantarea. Noi nu ne mai ocupam acum de acest proiect, dupa ce in decembrie 2009 Centrul National pentru Curriculum a fost desfiintat", a declarat Cristian Mirescu, fostul sef al Centrului National pentru Curriculum si actual director la Centrul National de Evaluare si Examinare, care s-a ocupat de partea de management a proiectului.
Mirescu spune ca nu mai stie nimic despre acesta si ca proiectul a fost preluat de coordonatorul Consiliului pentru Curriculum, Firuta Tacea. Insa nici aceasta nu stie exact in ce stadiu se afla acum lucrarea.
"Nu ma mai ocup eu, am predat o varianta din luna noiembrie, iar dl. ministru a dat-o la experti sa o analizeze. Este vorba despre o varianta de lucru, asupra careia se vor pronunta expertii, dupa care va intra in dezbatere publica. Nu stiu sa va zic de ce a intarziat", a declarat Firuta Tacea.
La minister, directorul responsabil cu invatamantul preuniversitar, Liliana Preoteasa, spune ca nu stie despre acest proiect care nu i-a parvenit si ca ministerul nu face curriculum-ul, ci Institutul de Stiintele Educatiei.
Consecintele intarzierii
Elevii vor fi nevoiti sa invete in continuare dupa programe scolare depasite si vechile manuale, desi noul curricumul ar fi trebuit sa intre in vigoare din acest an scolar. Cadrul de referinta si planurile cadru despre care nu prea se stie mai nimic ar fi ajutat foarte mult la modificarea programelor scolare prin stabilirea unor principii de la care sa se porneasca.
"Nu stiu cum evolueaza acest proiect. In septembrie 2010 s-a anuntat o comisie care nu se stie ce a facut. E un secret absolut, s-a lucrat cu o mana de oameni, nu a fost dezbatere publica, de ce atat mister?", a declarat Stefan Vlaston, specialist in educatie, presedinte la Asociatia EDU CER.
Noul sistem dupa care vor invata copii ar trebui sa fie mai flexibil si adaptat cerintelor actuale. De exemplu, un elev de 16 ani, care termina 10 clase, ar trebui sa aiba competentele necesare pentru a se putea angaja pe piata muncii.
Noul curriculum ar urma sa stabileasca abilitatile pe care ar trebui sa le aiba fiecare elev la terminarea unui an scolar, iar ce invata copiii la scoala sa le foloseasca mai departe.
"Absenta unui nou curriculum a devenit intolerabila, la doi ani de mandat Funeriu. Nu exista nici macar un studiu, de 30 de pagini, privind Cadrul de Orientare Curriculara", a precizat Vlaston.
Sursa: vezi articolul original
